Από τις 19 Δεκεμβρίου είναι στη βουλή το τεχνολογικό Λύκειο
ΠΡΟΤΑΣΗ ΝΟΜΟΥ
Τεχνολογικό λύκειο
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ
Άρθρο 1
Βαθμίδα εκπαίδευσης
1. Η δευτεροβάθμια τεχνική – επαγγελματική εκπαί-
δευση παρέχεται από το τεχνολογικό λύκειο, το οποίο ε-
ντάσσεται στο δεύτερο κύκλο της δευτεροβάθμιας εκ-
παίδευσης.
2. Στο τεχνολογικό λύκειο λειτουργούν και τμήματα
τεχνικής - επαγγελματικής εξειδίκευσης, τα οποία ε-
ντάσσονται στη μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Άρθρο 2
Σκοπός
Σκοπός του τεχνολογικού λυκείου είναι:
α) η παροχή γενικής παιδείας υψηλού επιπέδου,
β) η προαγωγή της κριτικής σκέψης, της πρωτοβου-
λίας και της δημιουργικότητας,
γ) η καλλιέργεια των βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων
που είναι αναγκαίες για την ανάπτυξη της προσωπικότη-
τας και την κοινωνική ένταξη,
δ) η παροχή ολοκληρωμένων επαγγελματικών γνώσε-
ων και δεξιοτήτων για την πρόσβαση στην αγορά εργα-
σίας,
ε) η ενδυνάμωση της δυνατότητας παρακολούθησης
των εργασιακών εξελίξεων, καθώς και της δυνατότητας
πρόσληψης και αφομοίωσης των νέων τεχνολογικών και
επαγγελματικών γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων
στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης,
στ) η δυνατότητα επαγγελματικής ανέλιξης μέσω
σπουδών σε ανώτερη εκπαιδευτική βαθμίδα και
ζ) η ανάπτυξη δράσεων που διασφαλίζουν την ποιότη-
τα της τεχνικής - επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Άρθρο 3
Διάρθρωση και πρόγραμμα σπουδών
1. Τα τεχνολογικά λύκεια διακρίνονται σε ημερήσια και
εσπερινά. Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση στα ημερήσια
λύκεια είναι τριετής και περιλαμβάνει τις τάξεις Α΄, Β΄
και Γ΄ και στα εσπερινά τετραετής και περιλαμβάνει τις
τάξεις Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄. Στα εσπερινά τεχνολογικά λύ-
κεια φοιτούν εργαζόμενοι, καθώς και άλλες κατηγορίες
μαθητών για τους οποίους είναι ιδιαίτερα δυσχερής η
12
παρακολούθηση του προγράμματος των ημερήσιων τε-
χνολογικών λυκείων.
2. Το πρόγραμμα σπουδών της Α΄ τάξης του τεχνολο-
γικού λυκείου αποσκοπεί στην παροχή γενικής παιδείας
και αρχικού επαγγελματικού προσανατολισμού. Το πρό-
γραμμα σπουδών της Β΄ τάξης αποσκοπεί στην παροχή,
κυρίως, βασικών επαγγελματικών γνώσεων και δεξιοτή-
των, ενώ το πρόγραμμα σπουδών της Γ΄ τάξης αποσκο-
πεί στην παροχή, κυρίως, επαγγελματικής ειδίκευσης.
3. Το πρόγραμμα σπουδών της Α΄ τάξης περιλαμβάνει
μαθήματα:
α) γενικής παιδείας, τα οποία δεν μπορεί να είναι πε-
ρισσότερα από επτά,
β) βασικών ικανοτήτων οι οποίες σχετίζονται με την
ψηφιακή ικανότητα, την οικονομία και την επιχειρηματι-
κότητα, την ιδιότητα του πολίτη και την ικανότητα στη
μεθοδολογία της μάθησης,
γ) επαγγελματικής κατεύθυνσης, τα οποία έχουν ως
στόχο τη διευκόλυνση των μαθητών στην επιλογή επαγ-
γελματικού τομέα στη Β΄ τάξη, και
δ) υποστήριξης στην ελληνική γλώσσα και τα μαθημα-
τικά.
Οι μαθητές της Α΄ τάξης υποχρεούνται να παρακολου-
θούν όλα τα μαθήματα γενικής παιδείας και βασικών ικα-
νοτήτων, καθώς και δύο, τουλάχιστον, μαθήματα επαγ-
γελματικής κατεύθυνσης, τα οποία επιλέγουν.
4. Στο πλαίσιο του μαθήματος που σχετίζεται με την ι-
κανότητα στη μεθοδολογία της μάθησης εκπονούνται οι
ερευνητικές εργασίες. Τα θέματα των ερευνητικών ερ-
γασιών επιλέγονται από τους μαθητές:
α) από τα γνωστικά πεδία που αντιστοιχούν στους ε-
παγγελματικούς τομείς που προβλέπονται στην παρά-
γραφο 5 ή
β) από τις θεματικές ενότητες:
αα) ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες,
ββ) τέχνη και πολιτισμός,
γγ) μαθηματικά, φυσικές επιστήμες και τεχνολογία
δδ) περιβάλλον και αειφόρος ανάπτυξη και
εε) οικονομία και επιχειρηματικότητα ή
γ) από τον συνδυασμό των υποπεριπτώσεων της περί-
πτωσης β΄ ή
δ) από τον συνδυασμό των περιπτώσεων α΄ και β΄.
5. Στη Β΄ τάξη εφαρμόζονται προγράμματα σπουδών
επαγγελματικών τομέων, τα οποία περιλαμβάνουν μαθή-
ματα:
α) γενικής παιδείας, τα οποία είναι κοινά για όλους
τους τομείς και τα οποία δεν μπορεί να υπερβαίνουν τα
έξι,
β) επαγγελματικής εκπαίδευσης, τα οποία διαφοροποι-
ούνται για κάθε τομέα και τα οποία διδάσκονται κατ’ ε-
λάχιστο είκοσι ώρες την εβδομάδα, και
γ) υποστήριξης στην ελληνική γλώσσα και τα μαθημα-
τικά, τα οποία είναι κοινά για όλους τους τομείς.
Οι μαθητές της Β΄ τάξης υποχρεούνται να παρακολου-
θούν όλα τα μαθήματα γενικής παιδείας και τα μαθήματα
επαγγελματικής εκπαίδευσης του τομέα τους.
6. Στη Γ΄ τάξη λειτουργούν τμήματα ειδικότητας. Στα
τμήματα ειδικότητας εφαρμόζονται προγράμματα σπου-
δών που σχετίζονται με τους τομείς της Β΄ τάξης, τα ο-
ποία περιλαμβάνουν μαθήματα:
α) γενικής παιδείας, τα οποία είναι κοινά για όλες τις
ειδικότητες και τα οποία δεν μπορεί να υπερβαίνουν τα
τέσσερα, και
β) επαγγελματικής εκπαίδευσης, τα οποία διαφοροποι-
ούνται για κάθε ειδικότητα και τα οποία διδάσκονται κατ’
ελάχιστο είκοσι έξι ώρες την εβδομάδα.
Στα μαθήματα επαγγελματικής εκπαίδευσης περιλαμ-
βάνεται οπωσδήποτε μάθημα που καλλιεργεί και ενδυ-
ναμώνει την ικανότητα των μαθητών να δημιουργούν και
λειτουργούν επιχείρηση με αντικείμενο που σχετίζεται
με την ειδικότητά τους.
Οι μαθητές των τμημάτων ειδικότητας υποχρεούνται
να παρακολουθούν όλα τα μαθήματα γενικής παιδείας
και τα μαθήματα της ειδικότητάς τους.
7. Στη Γ΄ τάξη, εφόσον συγκεντρώνονται τουλάχιστον
δέκα οκτώ ενδιαφερόμενοι μαθητές, μπορεί να λειτουρ-
γεί και τμήμα γενικής παιδείας, το πρόγραμμα σπουδών
του οποίου περιλαμβάνει αποκλειστικά μαθήματα που δι-
δάσκονται στη Β΄ και Γ΄ τάξη του γενικού λυκείου. Τμή-
μα γενικής παιδείας μπορεί να λειτουργεί και ανά ομάδα
τεχνολογικών λυκείων, εφόσον τηρείται η προϋπόθεση
του προηγούμενου εδαφίου. Σε δυσπρόσιτες περιοχές
μπορεί να λειτουργεί τμήμα γενικής παιδείας με δέκα,
τουλάχιστον, μαθητές. Οι μαθητές του τμήματος γενικής
παιδείας υποχρεούνται να παρακολουθούν όλα τα μαθή-
ματα του τμήματος.
8. Στη Β΄ τάξη και στα τμήματα ειδικότητας της Γ΄ τά-
ξης, οι μαθητές συμμετέχουν σε ειδική θεματική δραστη-
ριότητα. Τα θέματα των ειδικών θεματικών δραστηριοτή-
των επιλέγονται από τους μαθητές από γνωστικά πεδία
που αντιστοιχούν στους επαγγελματικούς τομείς ή τις
ειδικότητες που παρακολουθούν. Στο πλαίσιο της ειδικής
θεματικής δραστηριότητας οι μαθητές μπορούν, μεταξύ
άλλων, να εκπονούν μελέτες ή να αναλαμβάνουν την ε-
κτέλεση έργων μικρής κλίμακας, να μετέχουν σε εθελο-
ντικές δράσεις και να διεξάγουν ερευνητικές εργασίες.
Η συμμετοχή στην ειδική θεματική δραστηριότητα απο-
τελεί υποχρεωτικό μάθημα επαγγελματικής εκπαίδευ-
σης ανά τομέα ή ειδικότητα στη Β΄ τάξη ή στο τμήμα ει-
δικότητας της Γ΄ τάξης, αντίστοιχα.
9. Τα μαθήματα βασικών ικανοτήτων μπορεί να περι-
λαμβάνουν και εργαστηριακό μέρος. Τα μαθήματα επαγ-
γελματικής κατεύθυνσης και επαγγελματικής εκπαίδευ-
σης περιλαμβάνουν θεωρία και πρακτική άσκηση. Η πρα-
κτική άσκηση πραγματοποιείται στα Σχολικά Εργαστήρια
(Σ.Ε.) ή στα Σχολικά Εργαστηριακά Κέντρα (Σ.Ε.Κ.). Η
πρακτική άσκηση μπορεί να πραγματοποιείται και σε χώ-
ρους εργασίας, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου
10. Η πρακτική άσκηση σε χώρους εργασίας ή μέρος της
μπορεί να πραγματοποιείται και με τη μορφή μαθητείας,
σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 9 του άρ-
θρου 74 του ν. 3863/2010 (Α΄ 115).
10. Τα μαθήματα υποστήριξης διδάσκονται στην Α΄ και
Β΄ τάξη δύο ώρες την εβδομάδα το καθένα. Η παρακο-
λούθηση των μαθημάτων υποστήριξης στην ελληνική
γλώσσα και τα μαθηματικά είναι υποχρεωτική για τους
μαθητές των τάξεων αυτών για τους οποίους διαπιστώ-
νεται η ανάγκη διδακτικής υποστήριξης, ύστερα από δια-
γνωστική εξέταση που διενεργείται στην αρχή κάθε σχο-
λικού έτους.
11. Οι εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας σε κάθε τάξη
του τεχνολογικού λυκείου, περιλαμβανομένων των ω-
ρών διδασκαλίας των μαθημάτων υποστήριξης, δεν μπο-
ρεί να υπερβαίνουν τις τριάντα πέντε ανά εβδομάδα.
12. Οι τομείς και οι ειδικότητες του τεχνολογικού λυ-
κείου επανεκτιμώνται, αξιολογούνται και, αν κριθεί σκό-
13
πιμο, επανακαθορίζονται το αργότερο κάθε έξι έτη.
Άρθρο 4
Τμήματα εξειδίκευσης
1. Στα τεχνολογικά λύκεια μπορεί να λειτουργούν, στο
πλαίσιο του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος, τμήμα-
τα μεταδευτεροβάθμιας τεχνικής – επαγγελματικής ε-
ξειδίκευσης ανά ειδικότητα. Σκοπός των τμημάτων αυ-
τών είναι:
α) η παροχή προηγμένων θεωρητικών γνώσεων και ο
εμπλουτισμός των δεξιοτήτων που ολοκληρώνουν την
εκπαίδευση σε μία επαγγελματική ειδικότητα και
β) η μετάβαση των αποφοίτων σε ανώτερο επίπεδο ε-
παγγελματικών προσόντων.
2. Η διάρκεια σπουδών στα τμήματα εξειδίκευσης είναι
ετήσια. Το πρόγραμμα σπουδών των τμημάτων αυτών
περιλαμβάνει μαθήματα εξειδίκευσης και δύο μαθήματα
ευρύτερου περιεχομένου. Τα μαθήματα εξειδίκευσης πε-
ριλαμβάνουν θεωρητικό μέρος και πρακτική άσκηση, η ο-
ποία πραγματοποιείται σύμφωνα με τα οριζόμενα στην
παράγραφο 9 του άρθρου 3.
3. Τα τμήματα εξειδίκευσης είναι ενταγμένα στη λει-
τουργική και διοικητική δομή του τεχνολογικού λυκείου
και μπορεί να λειτουργούν και με απογευματινό πρό-
γραμμα. Για τη λειτουργία των τμημάτων αυτών χρησι-
μοποιούνται οι υλικοτεχνικές υποδομές και απασχολεί-
ται το κάθε είδους προσωπικό του τεχνολογικού λυκεί-
ου. Η παράγραφος 12 του προηγούμενου άρθρου εφαρ-
μόζεται και για τα τμήματα εξειδίκευσης.
Άρθρο 5
Αναλυτικά προγράμματα σπουδών
1. Τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών του τεχνολο-
γικού λυκείου περιλαμβάνουν:
α) Σαφώς διατυπωμένα επιδιωκόμενα μαθησιακά απο-
τελέσματα, που αναλύονται σε γνώσεις, δεξιότητες και
ικανότητες, κατά μάθημα και τομέα, ειδικότητα και εξει-
δίκευση.
β) Διδακτέα ύλη διαμορφωμένη σύμφωνα με τα επι-
διωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα κάθε μαθήματος. Η
διδακτέα ύλη των μαθημάτων εργαστηριακής εκπαίδευ-
σης συνοδεύεται από παράρτημα που περιγράφει τον α-
παιτούμενο εργαστηριακό εξοπλισμό για την υλοποίησή
τους.
γ) Οδηγίες διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων και
των διδακτικών τεχνικών, των μεθόδων διδασκαλίας και
των ενδεδειγμένων εποπτικών μέσων.
2. Τα κατά την προηγούμενη παράγραφο αναλυτικά
προγράμματα σπουδών διαμορφώνονται σύμφωνα με τις
κατευθύνσεις του ευρωπαϊκού συστήματος πιστωτικών
μονάδων για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρ-
τιση (European Credit System for Vocational and Education
and Training – ECVET) που περιγράφεται στη Σύστα-
ση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου,
της 18ης Ιουνίου 2009 (Ε.Ε. C 155/02 της 8.7.2009).
3. Για τη διαμόρφωση των αναλυτικών προγραμμάτων
σπουδών κάθε τομέα και ειδικότητας, καθώς και κάθε
τμήματος εξειδίκευσης, λαμβάνονται υπόψη και τα σχε-
τικά επαγγελματικά περιγράμματα που πιστοποιούνται
από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων
και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.),
σύμφωνα με τις διατάξεις της υποπερίπτωσης αα΄
της περίπτωσης α΄ της παρ. 2 του άρθρου 22 του
ν. 2469/1997 (Α΄ 38), σε συνδυασμό με την 11959/Η/
20.1.2011 κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών
και Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητι-
σμού (Β΄ 2351), εφόσον υπάρχουν.
4. Τα ωρολόγια και τα αναλυτικά προγράμματα σπου-
δών των μαθημάτων επαγγελματικής κατεύθυνσης της
Α΄ τάξης και επαγγελματικής εκπαίδευσης της Β΄ και Γ΄
τάξης του τεχνολογικού λυκείου, καθώς και των τμημά-
των εξειδίκευσης επανεκτιμώνται, αξιολογούνται και, αν
κριθεί σκόπιμο, ανανεώνονται κάθε έξι τουλάχιστον, έτη.
Άρθρο 6
Εγγραφές και κινητικότητα των μαθητών
1. Στην Α΄ τάξη του τεχνολογικού λυκείου εγγράφο-
νται, χωρίς εξετάσεις, οι κάτοχοι απολυτηρίου γυμνασί-
ου ή άλλου ισότιμου τίτλου.
2. Στη Β΄ τάξη εγγράφονται οι προαγόμενοι από την
Α΄ τάξη του γενικού ή του τεχνολογικού λυκείου. Στη Β΄
τάξη εγγράφονται, επίσης, οι απόφοιτοι τεχνολογικού ή
γενικού ή άλλου ισότιμου προς αυτό λυκείου καθώς και
οι κάτοχοι πτυχίου Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ.)
που προβλεπόταν στην παράγραφο 1 του άρθρου 6 του
ν. 3475/2006 (Α΄ 146) ή Α΄ κύκλου Τεχνικού Επαγγελμα-
τικού Εκπαιδευτηρίου (Τ.Ε.Ε.) που προβλεπόταν στην
παράγραφο 4 του άρθρου 2 του ν. 2640/1998 (Α΄ 206) ή
Β΄ Κύκλου Τ.Ε.Ε. που προβλεπόταν στην παράγραφο 5
του άρθρου 2 του ν. 2640/1998 (Α΄ 206) ή Τεχνικού Ε-
παγγελματικού Λυκείου (Τ.Ε.Λ.) που προβλεπόταν στην
233.Γ/8/Γ2/2248/86 απόφαση του Υπουργού Εθνικής
Παιδείας και Θρησκευμάτων (Β΄ 379) ή Ενιαίου Πολυ-
κλαδικού Λυκείου (Ε.Π.Λ.) που προβλεπόταν στην παρά-
γραφο 2 του άρθρου 7 του π.δ. 376/1993 (Α΄ 159), για
την παρακολούθηση προγράμματος σπουδών διαφορετι-
κού τομέα από αυτό στον οποίο εντάσσεται η ειδικότητα
του πτυχίου τους. Με την εγγραφή τους οι μαθητές δη-
λώνουν τον επαγγελματικό τομέα που επιθυμούν να πα-
ρακολουθήσουν.
3. Στα τμήματα ειδικότητας της Γ΄ τάξης εγγράφονται
οι προαγόμενοι από τη Β΄ τάξη του τεχνολογικού λυκεί-
ου. Οι μαθητές εγγράφονται σε τμήμα ειδικότητας που
είναι αντίστοιχο ή συναφές με τον επαγγελματικό τομέα
που παρακολούθησαν στη Β΄ τάξη. Στη Γ΄ τάξη εγγρά-
φονται, επίσης, οι απόφοιτοι τεχνολογικού λυκείου και
οι κάτοχοι πτυχίου ΕΠΑ.Λ. ή Α΄ ή Β΄ Κύκλου Τ.Ε.Ε. ή
Τ.Ε.Λ. ή Ε.Π.Λ. για την παρακολούθηση άλλης ειδικότη-
τας του ίδιου τομέα, καθώς και οι απόφοιτοι του τμήμα-
τος γενικής παιδείας του τεχνολογικού λυκείου για την
παρακολούθηση προγράμματος σπουδών ειδικότητας
που εντάσσεται στον τομέα που παρακολούθησαν στη
Β΄ τάξη.
4. Οι μαθητές των τμημάτων ειδικότητας της Β΄ και Γ΄
τάξης που είναι κάτοχοι απολυτηρίου λυκείου ή άλλου ι-
σότιμου τίτλου υποχρεούνται στην παρακολούθηση μό-
νο των μαθημάτων επαγγελματικής κατεύθυνσης.
5. Στο τμήμα γενικής παιδείας της Γ΄ τάξης εγγράφο-
νται οι προαγόμενοι από τη Β΄ τάξη του τεχνολογικού
λυκείου, καθώς και οι απόφοιτοι τμήματος ειδικότητας
του τεχνολογικού λυκείου. Η ταυτόχρονη εγγραφή σε
14
τμήμα ειδικότητας και σε τμήμα γενικής παιδείας δεν ε-
πιτρέπεται.
6. Στα τμήματα εξειδίκευσης εγγράφονται οι απόφοι-
τοι των τμημάτων ειδικότητας των τεχνολογικών λυκεί-
ων. Στα τμήματα εξειδίκευσης εγγράφονται, επίσης, οι
κάτοχοι πτυχίου ειδικότητας ΕΠΑ.Λ. ή Τ.Ε.Ε. Β΄ κύκλου
ή Τ.Ε.Λ. ή Ε.Π.Λ.. Οι απόφοιτοι και οι κάτοχοι των πτυ-
χίων των προηγούμενων περιπτώσεων εγγράφονται σε
τμήμα εξειδίκευσης αντίστοιχης ή συναφούς με την ειδι-
κότητα του πτυχίου τους.
Άρθρο 7
Αξιολόγηση – υποτροφίες
1. Οι μαθητές των τεχνολογικών λυκείων αξιολογού-
νται με βάση:
α) τη συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία που
πραγματοποιείται στην τάξη,
β) την επίδοσή τους στις γραπτές δοκιμασίες αξιολό-
γησης κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, οι οποίες
διακρίνονται σε ενδιάμεσες και τελικές, και
γ) τις ερευνητικές εργασίες ή τη συμμετοχή στις ειδι-
κές θεματικές δραστηριότητες.
2. Στους μαθητές των τεχνολογικών λυκείων μπορεί
να χορηγούνται υποτροφίες ή βραβεία από το Ίδρυμα
Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.) σύμφωνα με τις διατάξεις
του ν. 2158/1993 (Α΄109), όπως ισχύουν κάθε φορά. Για
τη σύνταξη των σχετικών προγραμμάτων σύμφωνα με
την περίπτωση α΄ της παραγράφου 1 του άρθρου 1 του
ν. 2158/1993 λαμβάνονται __________υπόψη εκπαιδευτικά, κοινωνι-
κά κριτήρια και αναπτυξιακά, όπως είναι η σχολική επί-
δοση, η οικογενειακή κατάσταση, το εισόδημα και οι ε-
παγγελματικοί τομείς, ειδικότητες και εξειδικεύσεις που
χαρακτηρίζονται από το Συμβούλιο Δια Βίου Μάθησης
και Σύνδεσης με την Απασχόληση που προβλέπεται στην
παράγραφο 2 του άρθρου 5 του ν. 3879/2010 (Α΄ 163) ως
ιδιαιτέρως σημαντικοί για την ανάπτυξη της εθνικής οι-
κονομίας.
Άρθρο 8
Τίτλοι σπουδών
1. Στους αποφοίτους των τμημάτων ειδικότητας χορη-
γείται απολυτήριο λυκείου και πτυχίο ειδικότητας το ο-
ποίο είναι ισότιμο με το πτυχίο επιπέδου 3 που προβλέ-
πεται στην περίπτωση γ΄ της παραγράφου 1 του άρθρου
6 του ν. 2009/1992 (Α΄ 18). Σε όσους είναι ήδη κάτοχοι
απολυτηρίου λυκείου ή άλλου ισότιμου τίτλου χορηγεί-
ται μόνο πτυχίο ειδικότητας.
2. Στους αποφοίτους του τμήματος γενικής παιδείας
χορηγείται απολυτήριο λυκείου. Σε όσους είναι ήδη κά-
τοχοι απολυτηρίου λυκείου χορηγείται βεβαίωση επιτυ-
χούς παρακολούθησης του τμήματος γενικής παιδείας.
3. Τα απολυτήρια λυκείου των παραγράφων 1 και 2 εί-
ναι ισότιμα με το απολυτήριο γενικού λυκείου.
4. Στους αποφοίτους των τμημάτων εξειδίκευσης χο-
ρηγείται βεβαίωση επιτυχούς παρακολούθησης. Οι από-
φοιτοι των τμημάτων εξειδίκευσης μπορούν να αποκτή-
σουν το δίπλωμα που προβλέπεται στην περίπτωση δ΄
της παραγράφου 1 του άρθρου 6 του ν. 2009/1992. Ο Ε-
θνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγ-
γελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) αποτελεί
τον αποκλειστικό φορέα που εφαρμόζει τις διαδικασίες
πιστοποίησης προσόντων για τη χορήγηση του ανωτέρω
διπλώματος στους αποφοίτους των τμημάτων εξειδίκευ-
σης.
Άρθρο 9
Δυνατότητες αποφοίτων
1. Οι απόφοιτοι των τμημάτων ειδικότητας μπορούν να
συνεχίσουν τις σπουδές τους:
α) σε τμήματα εξειδίκευσης του τεχνολογικού λυκείου
ή σε τμήματα γενικής παιδείας, σύμφωνα με τα οριζόμε-
να στις παραγράφους 5 και 6 του άρθρου 6, αντίστοιχα,
β) σε φορείς παροχής μεταλυκειακής, μη τυπικής εκ-
παίδευσης, όπως τα Κέντρου Δια Βίου Μάθησης Επιπέ-
δου Ένα και Επιπέδου Δύο, που προβλέπονται στις υπο-
περιπτώσεις β΄ και γ΄ της περίπτωσης 2 της παραγρά-
φου Θ3 του άρθρου πρώτου ν. 4093/2012 (Α΄ 222), τα Ιν-
στιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) που προ-
βλέπονται στο άρθρο 12 του ν. 3879/2010 (Α΄ 163), κα-
θώς και τα Κολλέγια που προβλέπονται στο άρθρο 1 του
ν. 3696/2008 (Α΄ 177), και
γ) στην τριτοβάθμια εκπαίδευση σύμφωνα με τα οριζό-
μενα στο άρθρο 13.
2. Οι απόφοιτοι του τμήματος γενικής παιδείας μπο-
ρούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους:
α) σε τμήματα ειδικότητας του τεχνολογικού λυκείου,
σύμφωνα με τα οριζόμενα στην παράγραφο 3 του άρ-
θρου 6,
β) σε φορείς μεταλυκειακής, μη τυπικής εκπαίδευσης,
σύμφωνα με τα οριζόμενα στην περίπτωση β΄ της προη-
γούμενης παραγράφου και
γ) στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ύστερα από επιτυχή
συμμετοχή στις διαδικασίες εισαγωγής που ισχύουν κά-
θε φορά για τους αποφοίτους των γενικών λυκείων και
με τους ίδιους όρους και προϋποθέσεις.
3. Οι απόφοιτοι των τμημάτων εξειδίκευσης μπορούν
να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε ιδρύματα του τεχνο-
λογικού τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης, σύμφωνα με
τα οριζόμενα στο άρθρο 13.
4. Τα μαθησιακά αποτελέσματα των τμημάτων ειδικό-
τητας και των τμημάτων εξειδίκευσης του τεχνολογικού
λυκείου κατατάσσονται σε επίπεδα του Εθνικού Πλαισί-
ου Προσόντων σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 16
του ν. 3879/2010.
5. Τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων του
τεχνολογικού λυκείου, καθώς και των αποφοίτων των
τμημάτων εξειδίκευσης, καθορίζονται με προεδρικά δια-
τάγματα, τα οποία εκδίδονται κατ’ εξουσιοδότηση του
τελευταίου εδαφίου της παραγράφου 9 του άρθρου 4
του ν. 3879/2010.
Άρθρο 10
Προγραμματικές συμβάσεις
και συμβάσεις συνεργασίας
1. Το Δημόσιο μπορεί, με αποκλειστικό σκοπό την πλη-
ρέστερη παροχή τεχνικής – επαγγελματικής εκπαίδευ-
σης και τον εμπλουτισμό των θεωρητικών και πρακτικών
γνώσεων των μαθητών των τεχνολογικών λυκείων, περι-
λαμβανομένων και των μαθητών των τμημάτων εξειδί-
15
κευσης, να συνάπτει:
α) προγραμματικές συμβάσεις με Νομικά Πρόσωπα
Δημοσίου Δικαίου (Ν.Π.Δ.Δ.), Οργανισμούς Τοπικής Αυ-
τοδιοίκησης (Ο.Τ.Α.) α΄ και β΄ βαθμού και νομικά πρόσω-
πα ιδιωτικού δικαίου που ελέγχονται και χρηματοδοτού-
νται, κυρίως, από το Δημόσιο, τα Ν.Π.Δ.Δ. και __________τους
Ο.Τ.Α. α΄ και β΄ βαθμού, στις οποίες μπορούν να συμμε-
τέχουν, ως τρίτοι συμβαλλόμενοι, και φυσικά ή νομικά
πρόσωπα του ιδιωτικού τομέα ή
β) συμβάσεις συνεργασίας με φυσικά ή νομικά πρόσω-
πα του ιδιωτικού τομέα.
Αρμόδιος για την υπογραφή των ανωτέρω συμβάσεων
είναι ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτι-
σμού και Αθλητισμού.
2. Οι συμβάσεις που προβλέπονται στην προηγούμενη
παράγραφο έχουν ένα ή περισσότερα από τα παρακάτω
αντικείμενα:
α) την πραγματοποίηση της πρακτικής άσκησης των
μαθητών σε χώρους εργασίας,
β) την πραγματοποίηση, με τη συμμετοχή των μαθη-
τών, μικρής κλίμακας προγραμμάτων τεχνολογικών ε-
φαρμογών,
γ) την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών τεχνικών ειδι-
κοτήτων, σε θέματα του γνωστικού αντικειμένου του
κλάδου τους και
δ) τη συμπαραγωγή προϊόντων ή την παροχή κοινωφε-
λών υπηρεσιών, σε μικρή κλίμακα, με τη συμμετοχή των
μαθητών.
3. α) Κατά την εκτέλεση του αντικειμένου των συμβά-
σεων που προβλέπεται στην περίπτωση α΄ της προηγού-
μενης παραγράφου, η πρακτική άσκηση των μαθητών
πραγματοποιείται πάντοτε με την επίβλεψη εκπαιδευτι-
κών και δεν επιτρέπεται να αφορά δραστηριότητες ή έρ-
γα στα οποία απαγορεύεται να απασχολούνται ανήλικοι,
σύμφωνα με τα οριζόμενα στις οικείες διατάξεις της ερ-
γατικής νομοθεσίας.
β) Τα αντικείμενα των συμβάσεων που προβλέπονται
στις περιπτώσεις β΄ και δ΄ της προηγούμενης παραγρά-
φου σχετίζονται, υποχρεωτικά, με το περιεχόμενο των
μαθημάτων του προγράμματος σπουδών των τεχνολογι-
κών λυκείων.
4. Στις προγραμματικές συμβάσεις και τις συμβάσεις
συνεργασίας ορίζονται, αναγκαίως, τα ακόλουθα:
α) το αντικείμενο και ο ειδικότερος σκοπός της σύμβα-
σης,
β) ο προϋπολογισμός της και οι πόροι από τους οποί-
ους θα καλυφθούν οι αναλαμβανόμενες οικονομικές υ-
ποχρεώσεις,
γ) τα αναγκαία μέτρα που οφείλουν να λαμβάνουν οι
αντισυμβαλλόμενοι του Δημοσίου, για την εξασφάλιση
συνθηκών ασφάλειας και υγιεινής των μαθητών και των
εκπαιδευτικών, λαμβανομένων υπόψη των εκάστοτε ι-
σχυουσών διατάξεων για την προστασία των νέων και
των εργαζομένων, κατά την εργασία,
δ) τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των συμβαλλόμε-
νων μερών και
ε) η διάρκεια της σύμβασης, οι λόγοι καταγγελίας της
και οι συνέπειές της.
5. Στις συμβάσεις με αντικείμενο τη συμπαραγωγή
προϊόντων ή την παροχή κοινωφελών υπηρεσιών προσ-
διορίζονται με σαφήνεια τα οφέλη της σχολικής μονά-
δας που μετέχει στη σύμβαση. Τα έσοδα από την εκτέ-
λεση της σύμβασης αποτελούν οικονομικό πόρο της οι-
κείας σχολικής επιτροπής, η οποία τα διαθέτει, κατά
προτεραιότητα, για την κάλυψη τυχόν αναγκών σε εργα-
στηριακό εξοπλισμό του τεχνολογικού λυκείου ή του
Σ.Ε.Κ. του οποίου οι μαθητές συμμετείχαν στην εκτέλε-
ση της σύμβασης.
Άρθρο 11
Ειδικά θέματα πρακτικής άσκησης
1. Η έκδοση των πιστοποιητικών υγείας και οι ιατρικές
πράξεις που απαιτούνται για την πρακτική άσκηση σε
χώρους εργασίας, εφόσον οι μαθητές δεν είναι άμεσα ή
έμμεσα ασφαλισμένοι, γίνονται δωρεάν από δημόσια νο-
σοκομεία ή από ιατρούς συμβεβλημένους με το Δημόσιο
ή με φορείς κοινωνικής ασφάλισης.
2. Το Δημόσιο καλύπτει τις δαπάνες της ιατροφαρμα-
κευτικής και νοσοκομειακής περίθαλψης των μαθητών
που έπαθαν ατύχημα κατά την άσκηση στα Σ.Ε. των τε-
χνολογικών λυκείων, στα Σ.Ε.Κ. ή στους χώρους εργα-
σίας, κατά το μέρος που οι δαπάνες αυτές δεν καλύπτο-
νται από άμεση ή έμμεση ασφάλιση.
Άρθρο 12
Ιδιωτικά τεχνολογικά λύκεια
1. Φυσικά ή νομικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου μπο-
ρούν να ιδρύουν και να λειτουργούν ιδιωτικά τεχνολογι-
κά λύκεια, τα οποία διέπονται από τις διατάξεις του πα-
ρόντος νόμου, καθώς και τις διατάξεις του ν. 682/1977
(Α΄ 244), όπως ισχύει, και τα οποία είναι ισότιμα προς τα
δημόσια τεχνολογικά λύκεια.
2. Τα ιδιωτικά τεχνολογικά λύκεια υπάγονται στην αρ-
μοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων,
Πολιτισμού και Αθλητισμού και εποπτεύονται από τις πε-
ριφερειακές του υπηρεσίες. Με την επιφύλαξη των άρ-
θρων 3, 4 και 5, το ωρολόγιο και αναλυτικό πρόγραμμα
διδασκαλίας καθώς και το ωράριο λειτουργίας των ιδιω-
τικών τεχνολογικών λυκείων επιτρέπεται να διαφορο-
ποιούνται από τα αντίστοιχα των δημόσιων.
3. Οι τίτλοι σπουδών που χορηγούνται από τα ιδιωτικά
τεχνολογικά λύκεια είναι ισότιμοι με τους αντίστοιχους
τίτλους των δημόσιων τεχνολογικών λυκείων.
4. Για την προσθήκη τομέων και ειδικοτήτων, καθώς
και τμημάτων εξειδίκευσης, στα ιδιωτικά τεχνολογικά
λύκεια καταβάλλεται παράβολο υπέρ του Δημοσίου, το
ύψος του οποίου προσδιορίζεται σύμφωνα με τα οριζό-
μενα στην περίπτωση ιστ΄ της παραγράφου 4 του άρ-
θρου 14.
5. Η επιτροπή καταλληλότητας διδακτηρίων που προ-
βλέπεται στο άρθρο 40 του ν. 682/1977, προκειμένου για
τα ιδιωτικά τεχνολογικά λύκεια, συγκροτείται με απόφα-
ση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης στην πε-
ριοχή αρμοδιότητας του οποίου πρόκειται να λειτουργή-
σει το ιδιωτικό τεχνολογικό λύκειο και αποτελείται από
τα ακόλουθα μέλη:
α) το διευθυντή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην πε-
ριοχή αρμοδιότητας του οποίου πρόκειται να λειτουργή-
σει το ιδιωτικό τεχνολογικό λύκειο, ως πρόεδρο,
β) τον προϊστάμενο του πολεοδομικού γραφείου του
οικείου Δήμου ή το νόμιμο αναπληρωτή του,
γ) έναν ιατρό που ορίζεται από την οικεία Περιφέρεια
και
δ) δύο εκπαιδευτικούς δημόσιων τεχνολογικών λυκεί-
ων, με αναθέσεις μαθημάτων ίδιες ή σχετικές με τις ειδι-
κότητες που πρόκειται να λειτουργήσουν στο ιδιωτικό
16
τεχνολογικό λύκειο.
Γραμματέας της επιτροπής ορίζεται εκπαιδευτικός ή
διοικητικός υπάλληλος.
6. Η επιτροπή που προβλέπεται στην προηγούμενη πα-
ράγραφο γνωμοδοτεί για την καταλληλότητα των κτη-
ριακών εγκαταστάσεων και του εργαστηριακού εξοπλι-
σμού των διδακτηρίων που λειτουργούν στα ιδιωτικά τε-
χνολογικά λύκεια.
Άρθρο 13
Πρόσβαση των αποφοίτων
στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
1. Οι απόφοιτοι των τμημάτων ειδικότητας των τεχνο-
λογικών λυκείων μπορούν, ύστερα από τη συμμετοχή
τους σε πανελλαδικές εξετάσεις, να εισάγονται:
α) σε σχολές των ιδρυμάτων του τεχνολογικού τομέα
της ανώτατης εκπαίδευσης, για σπουδές σε γνωστικά α-
ντικείμενα αντίστοιχα ή συναφή με τα γνωστικά αντικεί-
μενα των τομέων ή ειδικοτήτων του τεχνολογικού λυκεί-
ου και
β) στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης,
στις Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών, στη
Σχολή Αστυφυλάκων και στις Σχολές της Ακαδημίας Ε-
μπορικού Ναυτικού.
2. Η εισαγωγή των αποφοίτων των τμημάτων ειδικότη-
τας των τεχνολογικών λυκείων στις σχολές της παρα-
γράφου 1 γίνεται σε συγκεκριμένο ποσοστό θέσεων επί
του συνολικού αριθμού εισακτέων για καθεμιά από τις
σχολές αυτές.
3. Οι υποψήφιοι για την εισαγωγή σύμφωνα με την πα-
ράγραφο 1 εξετάζονται σε τρία μαθήματα της Γ΄ τάξης,
από τα οποία τα δύο είναι γενικής παιδείας, με συντελε-
στή βαρύτητας ένα, και το ένα ειδικότητας, με συντελε-
στή βαρύτητας δύο. Οι υποψήφιοι εξετάζονται, επιπλέ-
ον, στα ειδικά μαθήματα που, κατά περίπτωση, απαιτού-
νται για την εισαγωγή στα ιδρύματα και τις σχολές που
αναφέρονται στην παράγραφο 1. Για τις εξετάσεις στα
ειδικά μαθήματα εφαρμόζονται οι διατάξεις που ισχύουν
κάθε φορά για τους υποψηφίους οι οποίοι είναι απόφοι-
τοι γενικού λυκείου.
4. Οι απόφοιτοι των τμημάτων γενικής παιδείας της Γ΄
τάξης των τεχνολογικών λυκείων εισάγονται στην τριτο-
βάθμια εκπαίδευση σύμφωνα με τα οριζόμενα στην περί-
πτωση γ΄ της παραγράφου 2 του άρθρου 9.
5. Οι απόφοιτοι των τμημάτων εξειδίκευσης των τε-
χνολογικών λυκείων που είναι κάτοχοι του διπλώματος
που προβλέπεται στο δεύτερο εδάφιο της παραγράφου
4 του άρθρου 8 εισάγονται, χωρίς εξετάσεις, στις σχο-
λές των ιδρυμάτων του τεχνολογικού τομέα της ανώτα-
της εκπαίδευσης, καθώς στις Ανώτερες Σχολές Τουρι-
στικής Εκπαίδευσης και τις Σχολές της Ακαδημίας Εμπο-
ρικού Ναυτικού, για σπουδές σε γνωστικά αντικείμενα α-
ντίστοιχα ή συναφή με το γνωστικό αντικείμενο της εξει-
δίκευσής τους, σε ποσοστό θέσεων επί του συνολικού α-
ριθμού εισακτέων και με τα ειδικότερα κριτήρια και τη
διαδικασία που καθορίζονται σύμφωνα με την περίπτωση
δ΄ της παραγράφου 1 και την παράγραφο 2 του άρθρου
15.
6. Για όσα θέματα δεν ρυθμίζονται από τις διατάξεις
του παρόντος ισχύουν οι διατάξεις που ρυθμίζουν την ει-
σαγωγή των αποφοίτων των γενικών λυκείων στην τρι-
τοβάθμια εκπαίδευση.
7. Από το ακαδημαϊκό έτος 2014 – 2015 και εφεξής,
για τους κατόχους απολυτηρίου ΕΠΑ.Λ., πτυχίου Β΄ κύ-
κλου Τ.Ε.Ε. ή Τ.Ε.Λ. ή ναυτικών λυκείων, ισχύουν τα
προβλεπόμενα στις παραγράφους 1, 2, 3 και 6 του παρό-
ντος.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄
ΕΞΟΥΣΙΟΔΟΤΙΚΕΣ, ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ
ΚΑΙ ΛΟΙΠΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ
Άρθρο 14
Εξουσιοδοτικές διατάξεις
για την οργάνωση και λειτουργία
των τεχνολογικών λυκείων
1. Με προεδρικό διάταγμα, που εκδίδεται με πρόταση
του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού
και Αθλητισμού, καθορίζονται:
α) ο τρόπος, η διαδικασία και τα όργανα αξιολόγησης
των μαθητών των τεχνολογικών λυκείων, περιλαμβανο-
μένων και των μαθητών των τμημάτων εξειδίκευσης,
β) τα πειθαρχικά παραπτώματα και οι ποινές που επι-
βάλλονται στους μαθητές, καθώς και τα αρμόδια όργανα
και η διαδικασία για την επιβολή τους,
γ) τα αρμόδια όργανα, οι διαδικασίες και τα κριτήρια
για τη διασφάλιση της ποιότητας στο τεχνολογικό λύ-
κειο και στα τμήματα τεχνικής – επαγγελματικής εξειδί-
κευσης λαμβανομένης υπόψη της Σύστασης του Ευρω-
παϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 18ης Ιουνί-
ου 2009 (Ε.Ε. C 155/02 της 8.7.2009) για τη δημιουργία
ευρωπαϊκού πλαισίου αναφοράς για τη διασφάλιση της
ποιότητας στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτι-
ση και
δ) οι διαδικασίες πιστοποίησης προσόντων από τον
Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. για τη χορήγηση του διπλώματος που προ-
βλέπεται στην περίπτωση δ΄ της παραγράφου 1 του άρ-
θρου 6 του ν. 2009/1992 στους αποφοίτους των τμημά-
των εξειδίκευσης του τεχνολογικού λυκείου.
2. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών,
Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού
και Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης, που δημοσιεύε-
ται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, ρυθμίζονται ο
τρόπος κάλυψης των δαπανών, οι προϋποθέσεις και τα
θέματα που αφορούν την εφαρμογή των διατάξεων του
άρθρου 11.
3. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευ-
μάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, που εκδίδεται ύστε-
ρα από γνώμη του Συμβουλίου Δια Βίου Μάθησης και
Σύνδεσης με την Απασχόληση που προβλέπεται στην
παράγραφο 2 του άρθρου 5 του ν. 3879/2010 (Α΄ 163)
και δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, ο-
ρίζονται οι τομείς και οι ειδικότητες του τεχνολογικού
λυκείου, καθώς και οι εξειδικεύσεις των τμημάτων εξει-
δίκευσης.
4. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευ-
μάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, που δημοσιεύεται
στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως:
α) καθορίζονται οι τομείς και οι ειδικότητες που λει-
τουργούν σε κάθε τεχνολογικό λύκειο,
β) οργανώνονται τμήματα εξειδίκευσης σε τεχνολογι-
κά λύκεια,
17
γ) οργανώνονται τμήματα γενικής παιδείας σε τεχνο-
λογικά λύκεια,
δ) καθορίζονται τα διδασκόμενα μαθήματα και τα ωρο-
λόγια και αναλυτικά προγράμματα σπουδών για κάθε τά-
ξη του τεχνολογικού λυκείου, καθώς και για τα τμήματα
εξειδίκευσης,
ε) ρυθμίζονται τα θέματα που αφορούν την πραγματο-
ποίηση της ειδικής θεματικής δραστηριότητας, της πρα-
κτικής άσκησης και της μαθητείας,
στ) ρυθμίζονται τα θέματα που αφορούν τη διαγνωστι-
κή εξέταση που προβλέπεται στην παράγραφο 10 του
άρθρου 3,
ζ) ορίζονται ο χρόνος έναρξης και λήξης του σχολικού
και διδακτικού έτους, η διάρκεια των διδακτικών περιό-
δων, οι αργίες και οι διακοπές,
η) καθορίζονται η διαδικασία, οι λόγοι και τα όργανα
που αποφασίζουν για τη διακοπή των μαθημάτων και τον
τρόπο αναπλήρωσής τους ή/και τη συμπλήρωσή τους με
παράταση του διδακτικού έτους,
θ) ρυθμίζονται θέματα που αφορούν την οργάνωση
της μαθητικής ζωής, καθώς και τη διεξαγωγή των σχολι-
κών εκδηλώσεων, περιπάτων, διδακτικών επισκέψεων,
μετακινήσεων και εκδρομών στο εσωτερικό και το εξω-
τερικό,
ι) καθορίζονται οι κατηγορίες μαθητών για τους οποί-
ους είναι ιδιαίτερα δυσχερής η παρακολούθηση του προ-
γράμματος των ημερήσιων τεχνολογικών λυκείων και ο
τρόπος διαπίστωσης της υπαγωγής στις κατηγορίες αυ-
τές, καθώς και ο τρόπος διαπίστωσης της ιδιότητας του
εργαζομένου για τη φοίτηση σε εσπερινό τεχνολογικό
λύκειο,
ια) μετατρέπονται τεχνολογικά λύκεια από ημερήσια
σε εσπερινά και αντίστροφα,
ιβ) ρυθμίζονται τα θέματα που αφορούν την εγγραφή ή
τη μετεγγραφή των μαθητών, καθώς και κάθε θέμα που
αφορά τη φοίτησή τους,
ιγ) καθορίζονται ο μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τά-
ξη ή τμήμα τάξης ή άλλη ενότητα,
ιδ) καθορίζονται ο τύπος και το περιεχόμενο του απο-
λυτηρίου και των λοιπών τίτλων σπουδών που χορηγού-
νται στους αποφοίτους,
ιε) ρυθμίζονται τα θέματα που προκύπτουν από την
κατάργηση ή συγχώνευση τομέων και ειδικοτήτων, ιδίως
σε ό,τι αφορά την εξακολούθηση της φοίτησης των μα-
θητών,
ιστ) προσδιορίζεται το ύψος του παραβόλου που κατα-
βάλλεται για την προσθήκη τομέων, ειδικοτήτων και τμη-
μάτων εξειδίκευσης στα ιδιωτικά τεχνολογικά λύκεια και
ιζ) ρυθμίζονται τα λοιπά θέματα λεπτομερειακού χαρα-
κτήρα που αφορούν την οργάνωση και λειτουργία των
τεχνολογικών λυκείων.
5. Για τα θέματα των περιπτώσεων α΄ και β΄της παρα-
γράφου 4 απαιτείται γνώμη του οικείου περιφερειακού
συμβουλίου, η οποία εκδίδεται ύστερα από εισήγηση της
περιφερειακής επιτροπής επαγγελματικής κατάρτισης
που προβλέπεται στην παράγραφο 3 του άρθρου 7 του
ν. 3879/2010. Για τη σύνταξη της οικείας εισήγησης η πε-
ριφερειακή επιτροπή επαγγελματικής κατάρτισης συνε-
κτιμά τις ανάγκες της περιφερειακής και τοπικής ανά-
πτυξης και τις ευκαιρίες και προοπτικές απασχόλησης
που μπορούν να προσφέρουν τα ανταγωνιστικά πλεονε-
κτήματα της οικείας Περιφέρειας.
6. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευ-
μάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, η οποία εκδίδεται ύ-
στερα από γνώμη του οικείου περιφερειακού συμβουλί-
ου που στηρίζεται σε τεκμηριωμένη μελέτη βιωσιμότη-
τας της περιφερειακής επιτροπής επαγγελματικής κα-
τάρτισης, τεχνολογικά λύκεια μπορεί να χαρακτηρίζο-
νται αποκλειστικής επαγγελματικής εκπαίδευσης για
τους τομείς Ναυτιλίας, Αγροτικής Ανάπτυξης και Τουρι-
σμού. Στα τεχνολογικά λύκεια αποκλειστικής επαγγελ-
ματικής εκπαίδευσης λειτουργεί μόνο ο αντίστοιχος το-
μέας, καθώς και οι συναφείς ειδικότητες και εξειδικεύ-
σεις.
7. Για τον καθορισμό των μαθημάτων ευρύτερου περιε-
χομένου που προβλέπονται στην παράγραφο 2 του άρ-
θρου 4 και των ωρολογίων και αναλυτικών προγραμμά-
των τους, σύμφωνα με την περίπτωση δ΄ της παραγρά-
φου 4, απαιτείται γνώμη του Συμβουλίου Ανώτατης Τε-
χνολογικής Εκπαίδευσης (Σ.Α.Τ.Ε.).
8. Με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύ-
στερα από γνώμη του συλλόγου των διδασκόντων του
τεχνολογικού λυκείου και, αναφορικά με τη δυνατότητα
εργαστηριακής υποστήριξης, του διευθυντή του οικείου
Σ.Ε.Κ., τα τμήματα εξειδίκευσης μπορεί να λειτουργούν
με απογευματινό ωράριο λειτουργίας.
Άρθρο 15
Εξουσιοδοτικές διατάξεις
για την πρόσβαση των αποφοίτων
στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
1. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευ-
μάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, που εκδίδεται ύστε-
ρα από γνώμη του Σ.Α__________.Τ.Ε. και δημοσιεύεται στην Εφη-
μερίδα της Κυβερνήσεως, καθορίζονται:
α) τα προγράμματα σπουδών των σχολών που αναφέ-
ρονται στην περίπτωση α΄ της παραγράφου 1 του άρ-
θρου 13, των οποίων τα γνωστικά αντικείμενα είναι αντί-
στοιχα ή συναφή με τα γνωστικά αντικείμενα των τομέ-
ων ή ειδικοτήτων του τεχνολογικού λυκείου,
β) τα μαθήματα ειδικότητας που προβλέπονται στην
παράγραφο 3 του άρθρου 13,
γ) το κατά τις παραγράφους 2 και 5 του άρθρου 13 πο-
σοστό θέσεων εισακτέων στις σχολές των ιδρυμάτων
του τεχνολογικού τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης και
δ) τα ειδικότερα κριτήρια και η διαδικασία για την κατά
την παράγραφο 5 του άρθρου 13 εισαγωγή των αποφοί-
των των τμημάτων εξειδίκευσης στις σχολές των ιδρυ-
μάτων του τεχνολογικού τομέα της ανώτατης εκπαίδευ-
σης.
2. Τα θέματα που προβλέπονται στην προηγούμενη
παράγραφο ρυθμίζονται, προκειμένου για την εισαγωγή
των αποφοίτων του τεχνολογικού λυκείου στις σχολές
που αναφέρονται στην περίπτωση β΄ της παραγράφου 1
του άρθρου 13, με κοινή απόφαση του Υπουργού Παιδεί-
ας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού και
του κατά περίπτωση αρμόδιου Υπουργού, που δημοσιεύ-
εται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
3. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευ-
μάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, που δημοσιεύεται
στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, ρυθμίζονται τα λοιπά
θέματα λεπτομερειακού χαρακτήρα που αφορούν την
οργάνωση και εφαρμογή των διαδικασιών πρόσβασης
στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των αποφοίτων του τεχνο-
λογικού λυκείου, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου
13.
18
Άρθρο 16
Μεταβατικές διατάξεις
1. Τα δημόσια Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ.) και οι
δημόσιες Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑ.Σ.) που υπάγο-
νται στην αρμοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας και
Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, από τη λήξη
του διδακτικού έτους 2012 – 2013 μετατρέπονται αυτο-
δικαίως σε τεχνολογικά λύκεια. Η λειτουργία των τεχνο-
λογικών λυκείων σύμφωνα με τις διατάξεις του παρό-
ντος νόμου αρχίζει:
α) για την Α΄ και Β΄ τάξη από το σχολικό έτος 2013 –
2014,
β) για τη Γ΄ τάξη και τα τμήματα εξειδίκευσης από το
σχολικό έτος 2014 – 2015 και
γ) για τη Δ΄ τάξη των εσπερινών λυκείων από το σχο-
λικό έτος 2015 – 2016.
2. Οι μαθητές που κατά το σχολικό έτος 2012 – 2013
φοιτούν στην Α΄ τάξη των ημερήσιων γενικών λυκείων
και των ΕΠΑ.Λ. και οι μαθητές που φοιτούν στη Β΄ τάξη
των εσπερινών γενικών λυκείων, εφόσον προαχθούν,
μπορούν να εγγραφούν και να φοιτήσουν στη Β΄ τάξη
των ημερήσιων τεχνολογικών λυκείων και στη Γ΄ τάξη
των εσπερινών, αντίστοιχα, σύμφωνα με τις διατάξεις
του παρόντος νόμου. Οι μαθητές που κατά το ίδιο σχολι-
κό έτος φοιτούν στις λοιπές τάξεις των ΕΠΑ.Λ. και
Ε.ΠΑΣ. συνεχίζουν και ολοκληρώνουν τη φοίτησή τους
στις σχολικές μονάδες που μετατρέπονται σε τεχνολο-
γικά λύκεια, σύμφωνα με τις κατά τη δημοσίευση του πα-
ρόντος νόμου ισχύουσες διατάξεις.
3. Οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στα δημόσια
ΕΠΑ.Λ. και ΕΠΑ.Σ., από τη μετατροπή τους σε τεχνολο-
γικά λύκεια υπηρετούν στα λύκεια αυτά. Οι διευθυντές
και οι υποδιευθυντές που υπηρετούν με θητεία στα Ε-
ΠΑ.Λ. και ΕΠΑ.Σ., από τη μετατροπή τους σε τεχνολογι-
κά λύκεια, καταλαμβάνουν, αυτοδικαίως, τις αντίστοιχες
θέσεις των τεχνολογικών λυκείων.
4. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευ-
μάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, που δημοσιεύεται
στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, τα ιδιωτικά ΕΠΑ.Λ.
και οι ιδιωτικές ΕΠΑ.Σ. μετατρέπονται από τη λήξη του
διδακτικού έτους 2012 – 2013 σε ιδιωτικά τεχνολογικά
λύκεια, ύστερα από σχετική αίτηση του ιδιοκτήτη τους
που υποβάλλεται το αργότερο μέσα σε τρεις μήνες από
τη δημοσίευση του παρόντος νόμου. Ιδιωτικά ΕΠΑ.Λ. και
ιδιωτικές ΕΠΑ.Σ. για τα οποία δεν υποβάλλεται αίτηση
μετατροπής σε ιδιωτικό τεχνολογικό λύκειο εξακολου-
θούν να λειτουργούν, χωρίς την εγγραφή νέων μαθητών,
για την ολοκλήρωση των σπουδών των μαθητών που
φοιτούν ήδη σε αυτά, σύμφωνα με τις ισχύουσες κατά τη
δημοσίευση του παρόντος νόμου διατάξεις. Ύστερα από
την αποφοίτηση των μαθητών αυτών και σε κάθε περί-
πτωση από τη λήξη του διδακτικού έτους 2014 – 2015
για τις ημερήσιες σχολικές μονάδες και από τη λήξη του
διδακτικού έτους 2015 – 2016 για τις εσπερινές, οι μονά-
δες αυτές μπορούν να λειτουργούν ως φορείς της μη τυ-
πικής εκπαίδευσης, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατά-
ξεις.
5. Οι απολυτήριοι τίτλοι και τα πτυχία των ΕΠΑ.Λ. και
οι ισότιμοι μ__________ε αυτά τίτλοι σπουδών είναι ισότιμοι με τους
απολυτήριους τίτλους και τα πτυχία των τεχνολογικών
λυκείων, αντίστοιχα. Με απόφαση του Υπουργού Παιδεί-
ας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, που
εκδίδεται ύστερα από γνώμη του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. και δημο-
σιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως:
α) αναγνωρίζεται η ισοτιμία μεταξύ των τίτλων σπου-
δών των λοιπών σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας τε-
χνικής – επαγγελματικής ή επαγγελματικής εκπαίδευ-
σης μεταξύ τους, καθώς και με τους τίτλους σπουδών
του τεχνολογικού λυκείου και
β) καθορίζεται, ύστερα από σύγκριση των ωρολογίων
και αναλυτικών προγραμμάτων, η αντιστοιχία ή η συνά-
φεια των ειδικοτήτων των σχολικών μονάδων δευτερο-
βάθμιας τεχνικής – επαγγελματικής ή επαγγελματικής
εκπαίδευσης μεταξύ τους, καθώς και με τις ειδικότητες
των τεχνολογικών λυκείων. Οι απόφοιτοι κάθε ειδικότη-
τας των τεχνολογικών λυκείων, πέραν των επαγγελματι-
κών δικαιωμάτων που καθορίζονται σύμφωνα με την πα-
ράγραφο 5 του άρθρου 7, έχουν και τα επαγγελματικά
δικαιώματα των αποφοίτων των κατά το προηγούμενο ε-
δάφιο αντίστοιχων ή συναφών ειδικοτήτων.
6. Οι διατάξεις του άρθρου 6 που αφορούν τις εγγρα-
φές των κατόχων απολυτηρίου τεχνολογικού λυκείου ε-
φαρμόζονται και για τους κατόχους ισότιμων τίτλων
σπουδών, αντίστοιχης ή συναφούς ειδικότητας, άλλων
σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας τεχνικής – επαγ-
γελματικής ή επαγγελματικής εκπαίδευσης.
7. Έως την έκδοση των προεδρικών διαταγμάτων και
υπουργικών αποφάσεων που προβλέπονται από τις δια-
τάξεις του παρόντος νόμου, τα αντίστοιχα θέματα ρυθμί-
ζονται από τις διατάξεις που ισχύουν κατά τη δημοσίευ-
ση του νόμου αυτού, εφόσον δεν αντίκεινται στις διατά-
ξεις του παρόντος. Για το σχολικό έτος 2012 – 2013, τα
θέματα που αφορούν τις κάθε είδους εξετάσεις και την
αξιολόγηση των μαθητών των ΕΠΑ.Λ. και των ΕΠΑ.Σ.
μπορούν να ρυθμιστούν με τα προεδρικά διατάγματα
που εκδίδονται κατ’ εξουσιοδότηση της παραγράφου 3
του άρθρου 18 του ν. 3475/2006 (Α΄ 146) αναδρομικά α-
πό την έναρξη του σχολικού αυτού έτους.
8. Όπου στις διατάξεις του παρόντος νόμου γίνεται α-
ναφορά σε σχολές των ιδρυμάτων του τεχνολογικού το-
μέα της ανώτατης εκπαίδευσης, έως τη συγκρότηση των
σχολών σύμφωνα με τις διατάξεις του ν. 4009/2011 (Α΄
195), κατά τα ειδικότερα οριζόμενα στην παράγραφο 7
του άρθρου 76 του νόμου αυτού, νοούνται τα τμήματα
που προβλέπονται στο ν. 1404/1983 (Α΄ 173).
9. Κατά την πρώτη εφαρμογή του παρόντος νόμου για
τον ορισμό των τομέων και των ειδικοτήτων του τεχνο-
λογικού λυκείου, καθώς και των εξειδικεύσεων των τμη-
μάτων εξειδίκευσης, που προβλέπεται στην παράγραφο
3 του άρθρου 14, δεν απαιτείται η γνώμη του Συμβουλί-
ου Δια Βίου Μάθησης και Σύνδεσης με την Απασχόληση.
Οι τομείς και οι ειδικότητες του τεχνολογικού λυκείου,
καθώς και οι εξειδικεύσεις των τμημάτων εξειδίκευσης
επανεκτιμώνται, αξιολογούνται και, αν κριθεί σκόπιμο, ε-
πανακαθορίζονται το αργότερο μέσα σε έξι έτη από τη
δημοσίευση του παρόντος νόμου.
Άρθρο 17
Λοιπές διατάξεις
1. Στο τέλος της περίπτωσης 3 του άρθρου 2 του
ν. 3879/2010 προστίθεται εδάφιο ως εξής:
«Στο τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα ανήκουν και τα
τμήματα μεταδευτεροβάθμιας τεχνικής – επαγγελματι-
κής εξειδίκευσης των τεχνολογικών λυκείων.»
19
2. α) Η Περιφερειακή Επιτροπή Επαγγελματικής Κα-
τάρτισης που προβλέπεται στην περίπτωση α΄ της παρα-
γράφου 3 του άρθρου 7 του ν. 3879/2010 μετονομάζεται
σε Περιφερειακή Επιτροπή Επαγγελματικής Εκπαίδευ-
σης και Κατάρτισης.
β) Στο τελευταίο εδάφιο της περίπτωσης α΄ της παρα-
γράφου 3 του άρθρου 7 του ν. 3879/2010, ύστερα από τη
φράση «Στην Επιτροπή αυτή συμμετέχουν εκπρόσωποι
των αντιπροσωπευτικών οργανώσεων εργαζομένων και
εργοδοτών και των λοιπών κοινωνικών φορέων που α-
ντιστοιχούν στους αναπτυξιακούς τομείς της Περιφέρει-
ας, εκπρόσωπος της αντίστοιχης Περιφερειακής Ένω-
σης Δήμων» τίθεται κόμμα και προστίθεται η φράση «ο
οικείος Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης».
3. Στο τελευταίο εδάφιο της παραγράφου 1 του άρ-
θρου 3 του ν. 2158/1993, ύστερα από τη φράση «Στους
μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» προστίθεται
η φράση «και στους μαθητές των τμημάτων μεταδευτε-
ροβάθμιας τεχνικής – επαγγελματικής εξειδίκευσης των
τεχνολογικών λυκείων».
4. Η υποπερίπτωση viii της περίπτωσης α΄ της παρα-
γράφου 1 του άρθρου 1 του π.δ. 321/1999 (Α΄ 306) αντι-
καθίσταται __________ως εξής:
«viii) μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και
των τμημάτων μεταδευτεροβάθμιας τεχνικής επαγγελ-
ματικής εξειδίκευσης των τεχνολογικών λυκείων.»
5. Στην περίπτωση δ΄ της παραγράφου 1 του άρθρου 6
του ν. 2009/1992 προστίθεται υποπερίπτωση δστ΄ ως ε-
ξής:
«δστ΄. Πτυχίο τμήματος εξειδίκευσης τεχνολογικού
λυκείου.»
6. Οι διατάξεις των άρθρων 1 έως και 16 εφαρμόζονται
και για τις σχολικές μονάδες της Σιβιτανίδειου Δημόσιας
Σχολής Τεχνών και Επαγγελμάτων.
Άρθρο 18
Καταργούμενες διατάξεις
Με την επιφύλαξη των διατάξεων του άρθρου 16, κα-
ταργούνται οι διατάξεις των άρθρων 1, 2, 4 έως και 6 και
8 έως και 19 του ν. 3475/2006 και 1 έως 12 του
ν. 3748/2009.
Άρθρο 19
Έναρξη ισχύος
Η ισχύς των διατάξεων του παρόντος νόμου αρχίζει α-
πό τη δημοσίευσή του στην Εφημερίδα της Κυβερνήσε-
ως, εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στις επί μέρους δια-
τάξεις του.
Αθήνα, 19 Δεκεμβρίου 2012
Οι προτείνοντες βουλευτές
Ευάγγελος Βενιζέλος
Ιωάννης Μανιάτης
Χρήστος Αηδόνης
Χρήστος Γκόκας
Λεωνίδας Γρηγοράκος
Πύρρος Δήμας
Ιωάννης Δριβελέγκας
Βασίλειος Κεγκέρογλου
Συμεών Κεδίκογλου
Πάρις Κουκουλόπουλος
Δημήτριος Κρεμαστινός
Οδυσσέας Κωνσταντινόπουλος
Αθανάσιος Μωραΐτης
Γεώργιος Ντόλιος
Παναγιώτης Ρήγας
Δημήτριος Σαλτούρος
Φίλιππος Σαχινίδης
Νικόλαος Σηφουνάκης
Θεοδώρα Τζάκρη
Κωνσταντίνος Τριαντάφυλλος
Αχμέτ Χατζηοσμάν
Παρασκευή Χριστοφιλοπούλου
Μιχαήλ Χρυσοχοΐδης
Απόστολος Κακλαμάνης
Γεώργιος Παπανδρέου
